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	<title>Documentation</title>
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	<description>Site des professeurs-documentalistes du Vice-Rectorat de la Nouvelle-Cal&#233;donie</description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>RECIF - NOUVELLE CALEDONIE 2026</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;RECIF a le plaisir de vous pr&#233;senter les actions propos&#233;es &#224; l'attention du jeune public et des &#233;tablissements scolaires : &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;diger la critique d'un film (inscriptions &#224; partir du 4 mars). &lt;br class='autobr' /&gt;
Trois courts-m&#233;trages prim&#233;s l'an dernier. Les trois classes ayant r&#233;dig&#233; les meilleurs critiques auront ensuite la possibilit&#233; de rencontrer un professionnel de l'audiovisuel pour r&#233;aliser une interview. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des s&#233;ances scolaires &lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme s'articule autour de la for&#234;t tropicale et de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique252" rel="directory"&gt;Cin&#233;mas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH44/logo_recif-92f54.png?1772707331' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='44' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;RECIF a le plaisir de vous pr&#233;senter les actions propos&#233;es &#224; l'attention du jeune public et des &#233;tablissements scolaires :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;diger la critique d'un film (inscriptions &#224; partir du 4 mars).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Trois courts-m&#233;trages prim&#233;s l'an dernier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois classes ayant r&#233;dig&#233; les meilleurs critiques auront ensuite la possibilit&#233; de rencontrer un professionnel de l'audiovisuel pour r&#233;aliser une interview.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des s&#233;ances scolaires&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme s'articule autour de la for&#234;t tropicale et de la d&#233;forestation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des s&#233;ances entre la mi- juillet et octobre, afin de laisser un temps confortable aux professeurs pour leur travail p&#233;dagogique autour des films.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des concours&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Diff&#233;rents concours &#224; l'attention des jeunes seront maintenus : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Jeunes talents (sans th&#233;matique pour que votre participation soit plus facile)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 2 3 Filmez
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1 2 3 Pitchez.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;RECIF propose &#233;galement des ateliers de pr&#233;paration pour les deux derniers dispositifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A chaque fois que des s&#233;ances seront cal&#233;es dans une commune, une information sera envoy&#233;e aux &#233;tablissements environnants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contacts&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Manon Dejean : manon.dejean@recif.nc&lt;br class='autobr' /&gt;
Delphine Ollier : delphine.ollier@recif.nc&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour votre information, le festival se tiendra du 30 octobre au 21 novembre, mais un programme hors les dates sera donc cr&#233;&#233; pour les &#233;tablissements scolaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seules les s&#233;ances scolaires sont en pr&#233;sentiel. Les actions R&#233;diger la critique d'un film et les concours sont accessibles pour tous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Site web : &lt;a href=&#034;https://www.recif.nc/fr/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.recif.nc/fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1029 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/recif_compressed-2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.4 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Document de pr&#233;sentation pour l'ensemble de ces actions.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lancement des &#201;nigmes Scientifiques pour 2026 !</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article620</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article620</guid>
		<dc:date>2026-03-05T00:23:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#201;nigmes Scientifiques DACST reviennent en 2026 pour une nouvelle &#233;dition !
&lt;br class='autobr' /&gt; Destin&#233;es aux &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge et de lyc&#233;e de toute la Nouvelle-Cal&#233;donie, elles invitent les jeunes &#224; relever des d&#233;fis scientifiques stimulants et accessibles &#224; tous. Chaque mois, une &#233;nigme originale sera propos&#233;e sur les th&#232;mes de la physique-chimie, des math&#233;matiques, des sciences de l'ing&#233;nieur, des sciences de la vie et de la Terre&#8230; Un point d'honneur sera mis sur l'Ann&#233;e de l'ing&#233;nierie et les &#171; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;ACTU&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH150/chatgpt_image_3_mars_2026_19_25_35-a2ea1-c2f36.png?1772707331' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les &#201;nigmes Scientifiques DACST reviennent en 2026 pour une nouvelle &#233;dition !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Destin&#233;es aux &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge et de lyc&#233;e de toute la Nouvelle-Cal&#233;donie, elles invitent les jeunes &#224; relever des d&#233;fis scientifiques stimulants et accessibles &#224; tous. Chaque mois, une &#233;nigme originale sera propos&#233;e sur les th&#232;mes de la physique-chimie, des math&#233;matiques, des sciences de l'ing&#233;nieur, des sciences de la vie et de la Terre&#8230; Un point d'honneur sera mis sur l'Ann&#233;e de l'ing&#233;nierie et les &#171; Saveurs savantes &#187; de la F&#234;te de la Science 2026.Ces &#233;nigmes mobilisent r&#233;flexion, logique et curiosit&#233; scientifique. Une occasion unique de faire vivre les sciences autrement et de valoriser les talents de nos &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les participations se font via un formulaire Google Form : &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeX8sQpqzul4klwIIe8tpDtodSAFQ8yrKOXu-GOEkzwlph9Lw/viewform&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;formulaire de r&#233;ponse de l'&#233;nigme&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Toutes les infos sont disponibles sur le site du VR : &lt;a href=&#034;https://dacst.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique197&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://dacst.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique197&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1031 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/png/enigme_2026.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH712/enigme_2026-7b415.png?1772707331' width='500' height='712' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mission Impact</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article618</link>
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		<dc:date>2026-02-23T03:14:05Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; Mission Impact Num&#233;rique &#187; d&#233;sormais connectable &#224; e-sidoc &lt;br class='autobr' /&gt;
Mission Impact Num&#233;rique par Futur en herbe est une ressource num&#233;rique d&#233;sormais interconnectable &#224; un portail e-sidoc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle a pour objectif de sensibiliser les &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge et de lyc&#233;e aux enjeux de la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique. Ils sont invit&#233;s &#224; participer &#224; quatre missions, sous forme de jeux de r&#244;les, jeux vid&#233;o et activit&#233;s ludiques. Ces exp&#233;riences leur permettront de d&#233;couvrir et de comprendre les cons&#233;quences (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique188" rel="directory"&gt;EMI et p&#233;dagogie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH150/cropped-logo-mission-impact-1ee96.png?1771839828' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#171; Mission Impact Num&#233;rique &#187; d&#233;sormais connectable &#224; e-sidoc&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Mission Impact Num&#233;rique par Futur en herbe est une ressource num&#233;rique d&#233;sormais interconnectable &#224; un portail e-sidoc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle a pour objectif de sensibiliser les &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge et de lyc&#233;e aux enjeux de la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique. Ils sont invit&#233;s &#224; participer &#224; quatre missions, sous forme de jeux de r&#244;les, jeux vid&#233;o et activit&#233;s ludiques. Ces exp&#233;riences leur permettront de d&#233;couvrir et de comprendre les cons&#233;quences &#233;cologiques et sociales du num&#233;rique, notamment lorsqu'ils utilisent les r&#233;seaux sociaux, jouent en ligne ou explorent l'intelligence artificielle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tablissements scolaires qui ont souscrit un abonnement gratuit &#224; cette ressource ont dor&#233;navant la possibilit&#233; de la publier sur leur portail e-sidoc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ce faire, il suffit de l'activer dans le back office d'administration d'e-sidoc comme indiqu&#233; sous &lt;a href=&#034;https://ressources.solutionsdocumentaires.fr/manuels/esidocbackfront/college-lycee/module_9_4_2_1.htm?ms=CQAAYBA%3D&amp;st=MA%3D%3D&amp;sct=MA%3D%3D&amp;mw=MjYw&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ce lien&lt;/a&gt;. Les &#233;l&#232;ves et enseignants authentifi&#233;s sur le portail (par exemple avec leurs codes d'acc&#232;s &#224; l'ENT ou &#224; PRONOTE) pourront ainsi acc&#233;der directement &#224; la ressource depuis e-sidoc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutes les infos sur le site : &lt;a href=&#034;https://www.mission-impact.fr/inscrire-son-etablissement/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.mission-impact.fr/inscr...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et sur Canop&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Mission Impact Energies &#8211; Version Lyc&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-energies-version-lycee/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-energies-version-lycee/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Impact Energies &#8211; Version Coll&#232;ge&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-energies-version-college/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-energies-version-college/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TMP -Mission Impact Num&#233;rique &#8211; Version Lyc&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/tmp-mission-impact-numerique-version-lycee/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/tmp-mission-impact-numerique-version-lycee/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Impact Num&#233;rique &#8211; Version Lyc&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-numerique-version-lycee/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-numerique-version-lycee/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mission Impact Num&#233;rique &#8211; Version Coll&#232;ge&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-numerique-version-college/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://solutions-documentaires.reseau-canope.fr/mission-impact-numerique-version-college/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La F&#234;te du court m&#233;trage</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article617</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article617</guid>
		<dc:date>2026-02-23T02:24:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Manifestation annuelle, La F&#234;te du court m&#233;trage est n&#233;e de la volont&#233; de mieux faire conna&#238;tre le court m&#233;trage au plus grand nombre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant une semaine, cin&#233;philes ou n&#233;ophytes, jeunes publics, familles et passionn&#233;s, explorent la magie du court, partout en France et &#224; l'international, &#224; l'occasion de cette grande f&#234;te gratuite et ouverte &#224; toutes et tous.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique252" rel="directory"&gt;Cin&#233;mas&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH112/lol_fdcm-c4bdf.jpg?1771886019' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1023 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/jpg/affiche_fdcm_2026_4d4d682dfb.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH707/affiche_fdcm_2026_4d4d682dfb-7fe9d.jpg?1771886019' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Chaque ann&#233;e, La F&#234;te du court m&#233;trage &#233;labore une programmation officielle - avec le soutien de L'Agence du court m&#233;trage - pens&#233;e pour valoriser le meilleur du court, s'adresser &#224; tous les &#226;ges et publics et mettre en avant les grand.e.s r&#233;alisateur.rice.s de demain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La F&#234;te du court m&#233;trage ne fait pas d'appel &#224; film, elle fonctionne avec des visionnements en festivals et des &#233;changes avec les distributeurs de courts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette programmation est rendue accessible gratuitement &#224; tout lieu ou personne souhaitant diffuser des programmes de films courts durant la p&#233;riode de l'&#233;v&#232;nement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les inscriptions se poursuivent jusqu'au 2 Mars pour les &#233;tablissements de Nouvelle-Cal&#233;donie.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le catalogue des programmes est disponible via le lien : &lt;a href=&#034;https://drive.google.com/file/d/1k3tzXouUwPCcjoP6C3uQudkHwqZ4NfJ7/view&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://drive.google.com/file/d/1k3...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutes les infos sur le site : &lt;a href=&#034;https://www.lafeteducourt.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.lafeteducourt.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Double victoire des &#233;tudiants de 1&#232;re BTS GTLA au concours ACROVIE 2025</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article616</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article616</guid>
		<dc:date>2026-02-22T22:59:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;ACROVIE 2025&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique239" rel="directory"&gt;Cr&#233;ations d'&#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH102/arton6259-50305-e5d07.jpg?1771839646' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;F&#233;licitations aux &#233;tudiants de 1&#232;re ann&#233;e BTS GTLA qui ont remport&#233; deux premiers prix au concours ACROVIE 2025 !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1017 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/jpg/596634602_1435212111942672_8091330951516921283_n-2-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH375/596634602_1435212111942672_8091330951516921283_n-2-2-66d1e.jpg?1771839646' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le premier prix &#034;&lt;a href=&#034;https://nextcloud.ac-noumea.nc/index.php/s/dDtpywgXSLbrdZp?dir=/&amp;editing=false&amp;openfile=true&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pr&#233;vention des addictions&lt;/a&gt;&#034; cat&#233;gorie affiche pour la cyberd&#233;pendance.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le prix sp&#233;cial &#034;&lt;a href=&#034;https://nextcloud.ac-noumea.nc/index.php/s/CaE7Rtt2zzkZ2H2?dir=/&amp;editing=false&amp;openfile=true&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cyberharc&#232;lement&lt;/a&gt;&#034; cat&#233;gorie affiche pour le cyberharc&#232;lement.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Sous l'encadrement p&#233;dagogique de M. SALMI (professeur documentaliste) et de Mme BELEOUVOUDI (Culture G&#233;n&#233;rale et Expression), ils ont men&#233; pendant 6 semaines un travail en autonomie guid&#233;e de recherche documentaire, de r&#233;daction et de production multim&#233;dia sur les th&#233;matiques du cyberharc&#232;lement de la cyberd&#233;pendance. Ce projet venait conclure un travail au long cours sur la notion de citoyennet&#233; num&#233;rique dans le cadre de leur cours de Culture G&#233;n&#233;rale et Expression.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque groupe classe &#233;tait subdivis&#233; en 4 sous-groupes :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Groupe de recherche et synth&#232;se sur les aspects scientifiques/th&#233;oriques du th&#232;me.&lt;br class='autobr' /&gt;
Groupe de recherche et de synth&#232;se sur les aspects juridiques du th&#232;me choisi.&lt;br class='autobr' /&gt;
Groupe micro-trottoir.&lt;br class='autobr' /&gt;
Groupe design visuel et harmonisation&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils se sont aid&#233;s de la m&#233;thode &#034;&lt;a href=&#034;https://blogpeda.ac-poitiers.fr/projet-eclad/2024/02/07/le-placemat-quest-ce-que-cest/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Placemat&lt;/a&gt;&#034; pour mettre en commun leur travail &#224; mi-chemin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les affiches ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;es avec Canva Education et certains visuels avec les outils d'IA G&#233;n&#233;rative. Le micro-trottoir et a &#233;t&#233; enregistr&#233; avec un Zoom H4N et le montage fait avec Audacity. Les sons pour l'habillage viennent du site &lt;a href=&#034;https://incompetech.com/&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;INCOMPETECH&lt;/a&gt; et sont tous libres de droit. Toutes les autorisations de droit &#224; l'image/son ont &#233;t&#233; sign&#233;es par les personnes interview&#233;es et sont conserv&#233;es par nos soins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le concours ACROVIE (Alcool Cannabis ROute VIolences. accro &#224; la viE) vise &#224; rendre les &#233;l&#232;ves acteurs de messages de pr&#233;vention sur 3 th&#233;matiques : lutte contre les violences aux personnes, pr&#233;vention des addictions, &#233;ducation &#224; la s&#233;curit&#233; routi&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Retrouvez tous les r&#233;sultats du concours 2025 : &lt;a href=&#034;https://www.ac-noumea.nc/spip.php?article7947&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.ac-noumea.nc/spip.php?article7947&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mutualisation : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Fiche s&#233;ance&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1018 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/1gtla_ficheseance_citoyennetenumerique.docx.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 205.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Document de collecte&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1019 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/1gtla_doccollecte_cyberharcelement.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 105.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Micro-trottoir&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1020 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/1gtla_cheklist_microtrottoir.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 59.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Mise en commun&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1022 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/1gtla_mise_en_commun_cyberharcelement.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 4.2 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lettre de rentr&#233;e des professeurs documentalistes 2026</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article615</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article615</guid>
		<dc:date>2026-02-18T06:19:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Lettres de rentr&#233;e 2026&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;ACTU&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH150/ba-12c4a.png?1771470064' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1012 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L500xH500/ba-ee0db.png?1771470064' width='500' height='500' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pr&#233;ambule commun&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_1014 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/preambule_commun_aux_lettres_de_rentree_-_2026.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 145.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lettre de rentr&#233;e des professeurs documentalistes et CPE&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_1013 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/lettre_de_rentree_2026_-_documentation_et_cpe.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 158 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1761690496' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#206;les Lettr&#233;es 2026 Asie-pacifique </title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article614</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article614</guid>
		<dc:date>2025-12-16T23:26:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Concours d'&#233;criture et de cr&#233;ations collaboratives&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique2" rel="directory"&gt;ACTU&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH140/iles_lettrees-e64b0.png?1766304033' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='140' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Inspir&#233; de l'op&#233;ration &#171; Dis-moi dix mots &#187; du minist&#232;re fran&#231;ais de la Culture, ce concours invite les jeunes francophones &#224; &#233;crire une nouvelle, &#224; partir des 10 mots de l'&#233;dition 2026 &#8220;D'un monde &#224; avenir&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; alunir&lt;/li&gt;&lt;li&gt; anticipation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; continuum,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; dystopique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; humano&#239;de&lt;/li&gt;&lt;li&gt; particule&lt;/li&gt;&lt;li&gt; programmer,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; th&#233;orie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; transmuter&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sid&#233;ral&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.creipac.nc/concours-iles-lettrees/?fbclid=IwT01FWAOtxE9leHRuA2FlbQIxMABzcnRjBmFwcF9pZAwzNTA2ODU1MzE3MjgAAR6oIZA4QKHfnAD3RdE0W1mY3QEYYwVPUHBRQsJYhXNaqX_4uONdNb64Fc3_vA_aem_y9GYKV_Grvv3RpHlnnVhcA--&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.creipac.nc/concours-ile...&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://documentation.ac-noumea.nc/IMG/pdf/iles-lettrees-asie-pacifique-2026.pdf" length="5138291" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M&#233;diatiks 2026</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article613</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article613</guid>
		<dc:date>2025-12-16T23:17:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;L'&#233;quipe du CLEMI de l'acad&#233;mie de Nouvelle-Cal&#233;donie organise le concours M&#233;diatiks.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique306" rel="directory"&gt;Les actualit&#233;s du CLEMI&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH82/original-logo-clemi-hd-jpg-17470-2-4e956.jpg?1766304033' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le concours est ouvert &#224; tous les m&#233;dias scolaires et lyc&#233;ens : journaux imprim&#233;s ou en ligne, radios/podcasts, vid&#233;os/webTV et reportages photo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.clemi.fr/actions-educatives/concours/mediatiks/concours-mediatiks-academie-de-nouvelle-caledonie&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.clemi.fr/actions-educat...&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Agence Privacy - Manga et EMI</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article585</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article585</guid>
		<dc:date>2025-12-16T23:06:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_A_la_une</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La CNIL publie un &#171; manga &#187; pour sensibiliser &#224; la protection des donn&#233;es personnelles et &#224; la vie priv&#233;e en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment parler de donn&#233;es personnelles avec les adolescents ? Avec L'Agence Privacy, inspir&#233;e des codes du manga, la CNIL aborde sans d&#233;tour les risques num&#233;riques qui concernent les jeunes : piratage, cyberharc&#232;lement, usurpation d'identit&#233;&#8230; Un format immersif et p&#233;dagogique pour susciter la discussion autour de la vie priv&#233;e en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
&gt; https://cnil.fr/fr/reseaufantome&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique199" rel="directory"&gt;EMI et sites ressources&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;DSFR_A_la_une&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L110xH150/manga-fa16a.jpg?1766297903' class='spip_logo spip_logo_right' width='110' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_971 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L192xH263/manga-ebbb0.jpg?1766297903' width='192' height='263' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La CNIL publie un &#171; manga &#187; pour sensibiliser &#224; la protection des donn&#233;es personnelles et &#224; la vie priv&#233;e en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment parler de donn&#233;es personnelles avec les adolescents ? Avec L'Agence Privacy, inspir&#233;e des codes du manga, la CNIL aborde sans d&#233;tour les risques num&#233;riques qui concernent les jeunes : piratage, cyberharc&#232;lement, usurpation d'identit&#233;&#8230; Un format immersif et p&#233;dagogique pour susciter la discussion autour de la vie priv&#233;e en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&gt; &lt;a href=&#034;https://cnil.fr/fr/reseaufantome&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://cnil.fr/fr/reseaufantome&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CLEMI</title>
		<link>https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article612</link>
		<guid isPermaLink="true">https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?article612</guid>
		<dc:date>2025-12-16T23:05:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>DSFR_Carousel</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le CLEMI est charg&#233; de l'&#233;ducation aux m&#233;dias dans l'ensemble du syst&#232;me &#233;ducatif, jusqu'&#224; la fin du secondaire.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique199" rel="directory"&gt;EMI et sites ressources&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://documentation.ac-noumea.nc/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;DSFR_Carousel&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://documentation.ac-noumea.nc/local/cache-vignettes/L150xH82/original-logo-clemi-hd-jpg-17470-490db.jpg?1766297904' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le CLEMI (Centre pour l'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information) est charg&#233; de l'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information (&#201;MI) dans l'ensemble du syst&#232;me &#233;ducatif fran&#231;ais. Fort d'un ancrage historique dans la communaut&#233; enseignante et de partenariats solides avec les m&#233;dias depuis plus de 40 ans, ses missions s'organisent autour de plusieurs axes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la formation des enseignants (du 1er et du 2nd degr&#233;s, de toute discipline) et des formateurs / &#233;ducateurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la production et la diffusion de ressources pour accompagner les actions aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves, de la maternelle au lyc&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Actions d'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information &#224; destination des familles (guide, kit d'ateliers, s&#233;rie TV...de la Famille Tout-&#201;cran)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le conseil et l'expertise, en France et &#224; l'international&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'organisation d'&#233;v&#233;nements, dispositifs et concours d'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information (Semaine de la presse et des m&#233;dias dans l'&#201;cole, productions de m&#233;dias scolaires - M&#233;diatiks, #Z&#233;roClich&#233;, Vikiacad'EMI...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'animation du r&#233;seau des coordonnateurs acad&#233;miques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.clemi.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.clemi.fr/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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