Ado Privacy - Des microfictions pour débattre
Mis à jour le mercredi 7 octobre 2026 , par
Démarche
L’objectif du travail pédagogique à partir de ces microfictions est double : développer l’esprit critique en stimulant la réflexivité ; débuter par une réflexion éthique avant de rappeler ou d’informer les jeunes sur les règles juridiques. Les questions éthiques concernent la réflexion de chacun sur sa responsabilité face à une situation conflictuelle et permettent d’aborder les comportements de l’usager mais aussi, celui des autres, des pairs, des familles, des plateformes et des annonceurs. Elles sont peuvent être utilisées au collège et au lycée.
Collection des microfictions
Chaque microfiction est accompagnée :
- De questions éthiques posées aux jeunes
- De principes juridiques (et économiques) à expliciter (enjeu de connaissance)
- De propositions de médiations, solutions et recours
- De ressources pour l’enseignant
- De ressources pour les élèves pour aller plus loin
Pour télécharger le catalogue des microfictions, rdv sur : https://www.adoprivacy.fr/microfictions/
Dans la même rubrique
OrigaEMI
Un dispositif ludique permet aux élèves d’endosser le rôle d’un journaliste et de se confronter aux mêmes contraintes et exigences que celles auxquelles est soumis un professionnel. A partir du cycle 4.
Culture numérique et EMI
Un Pearltrees proposé par la DANE de Toulouse : ressources pédagogiques, supports de cours de culture numérique, un sélection de podcasts et des sites d'infos et de débat.
Fiche repère pédagogique
L’Éducation aux Médias et à l’Information au service de toutes les disciplines. Une sélection claire de repères, d’outils et de ressources pour imaginer des projets EMI avec vos élèves.
